Cuando tomamos en cuenta el principio de innovación en alguna actividad creemos que surge de manera espontánea, pero al contrario se debe tener presente varias consideraciones como el qué, cómo, cuándo de eso que pretende ser innovador.
Innovar es un proceso intencional y planeado que se sustenta en alguna teoría o en una reflexión que responde a las necesidades de transformación de la práctica para lograr un objetivo, así mismo responde a una demanda y debe encontrar personas o followers que valoricen e impulsen esa innovación.
La innovación puede
partir de las disponibilidades y soluciones tecnológicas, o de
factores didácticos, económicos, ideológicos o culturales, a su vez
implica una forma creativa de seleccionar , organizar y utilizar los recursos humanos y materiales,
produciendo cambios que responden a un proceso planeado y sistemático.
Algunas consideraciones a resaltar para una mejor proceso de innovación son:
- Lo cambios en las tecnologías de la información y la comunicación
- Cambios en las teorías el conocimientos
- Cambios en el alumno y el ciudadano
¿Cómo saber si algo ha innovado auténticamente?
La innovación auténtica parte de las prácticas que son objetos de transformación, la intención, contenido de la enseñanza, estrategias metodológicas, material curricular, su enfoque y el proceso de evaluación.
En educación hay variedad de ejemplos y plataformas que ayudan a responder a a las demandas educativas de una manera creativa y con actividades impulsadas por otras organizaciones y docentes.
EDUTEKA: es portal de libre acceso para docentes y directivos interesados en mejorar la educación a través de las TIC.
Kokori: es un videojuego sobre biología celular, es un videojuego de estrategia en tiempo real, interactuando con la célula tras diferentes situaciones que se dan a lo largo del juego
